40連勤終えた教員だけど何か質問ある？

 

引用元: ・40連勤終えた教員だけど何か質問ある？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この質問ある？に関係ある？何か

ぼく「遅刻遅刻～><」アホ教師「君は30人を2分、計60分みんなから時間を奪った」

1 ：VIPがお送りします：2016/02/08(月) 01:08:11.257 ID:+C7GGuUhp
IQ350ぼく「30人で待てばカップラーメンは6秒でできるのか？」 

アホ教師「廊下に立ってろ！！！！！！！」 

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ぼく「トホホ…」

— 2ちゃんねる迷言集 (@mg2b5) 2018年9月30日

「怒鳴る教師」になってはいけません。怒鳴ることに頼り始めると教師はみるみる堕落していきます。怒鳴ることなく同じ効果をあげられる手法がないかと考え続けること。それを一つ一つためすこと。そのスキルを一つ一つ整理していくこと。この３つが大切です。怒鳴ることに頼って楽をしてはいけません。

— 堀　裕 嗣 (@kotonoha1966) 2018年9月29日

公立中学校教師に求められる力

理想
①教科指導で分かる授業ができる力
②生徒との信頼関係が築ける力
③職員との信頼関係が築ける力
④保護者と信頼関係が築ける力

現実
❶喜んで長時間労働する力
❷部活の大会で勝たせる力
❸学校行事でクラスを優勝させる力
❹授業中、雑談で笑わせる力

— teacherJP (@hyuggede) 2018年9月28日

日本の教員の労働時間世界No.１って名誉？
ホントに生産的なの？

日本の教員がバタバタ働き過ぎるから

教師の未婚、少子が多く

勉強そっちのけで部活だけに精を出す生徒多数で

あまり意味のない行事や研究授業で膨大な時間が潰れ

教育費の公的資金先進国ワースト１
で済まされてるんじゃないの？

— rieko (@3818rieko) 2018年9月28日

【教師の労働のブラック化が解消されない構造】
①…校長からの『お願い』という名の事実上の残業の強制。
②…①を『分掌の教師』から指示させる。
③…先輩教師からの『教師のシゴトは勤務時間を気にしちゃいけない』というありがたい指導。
④…部下の勤務時間をマネジメントする気のない管理職。

— 神原 楓 (@wakateowl) 2018年9月28日

教師として生きていたいが教師の仕事で死にたくない

— 桜宮　翼 (@TsubasaTeacher) 2018年9月26日

管理人の独り言的な質問

思い出に残っている教師はいますか？